Le terme neurodivergent désigne une personne dont le fonctionnement neurologique diffère de la norme majoritaire. Cela peut concerner les personnes autistes, avec TDAH, DYS, TDC ou d’autres troubles du neurodéveloppement.
Le terme neurotypique désigne les personnes dont le fonctionnement correspond à la norme statistique majoritaire. Ces mots ne portent aucun jugement de valeur : ils permettent simplement de mieux nommer la diversité des profils.
Personnes neurodivergentes
Une personne neurodivergente présente un fonctionnement neurologique différent de la norme majoritaire. Cette différence peut influencer la communication, l’attention, les apprentissages, les émotions ou les interactions sociales.
Personnes neurotypiques
Une personne neurotypique présente un fonctionnement neurologique correspondant à la norme majoritaire. La neurodiversité permet de reconnaître que plusieurs fonctionnements peuvent coexister dans la société.
Forces et besoins
Chaque personne neurodivergente possède des capacités, des intérêts, des besoins et des difficultés spécifiques. L’enjeu est de comprendre son profil pour proposer un accompagnement adapté.
Adapter l’environnement
L’inclusion repose aussi sur l’adaptation des environnements scolaires, professionnels et sociaux : supports visuels, rythme adapté, communication claire, aménagements et accompagnement individualisé.
